现在又不由的感叹一下老师们的尿性，作业有一半左右是在课堂上布置，但是还有一半在最后一节课结束之后才在班级群里发作业。
作业作业，当然要回家做才是作业，真不知道为什么这些老师这么死板。
“那我先来吧老师。”
这个时候作为班长的雪梦云还是站起来了，谁叫她是班长呢。
班长这种职务当然就是要这种时候表现出来。
“好，那就请雪梦云同学讲。”
有同学给老师下台老师自然也很乐意，不过要是没有老师愿意给同学下台会怎么样呢？
要是是那种很和蔼的老师的话一般都会自己点名来结束这种尬聊，但是换做那些脾气比较暴躁的老师的话······
估计当场停下课程，然后开始整顿班风吧。
“我刚刚看的是石头记，它以封建贵族青年贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心线索，通过贾、薛等家族由兴到衰的发展历史，深刻地反映了我国十八世纪中叶广阔的社会现实，集中地表现了封建社会种种尖锐复杂的矛盾斗争，揭露了封建统治阶级的罪恶本质，从而揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。”
雪梦云简要的讲了一下这本石头记的大致内容，然后开始讲其思想。
“这本书对其产生的时代发起了批判，当时封建旧社会导致了这种事情的发生。陈古不化的思想也就是代表着当时四大家族之一的家族会走向了衰落，暗示了这个腐朽封建的王朝。”
在雪梦云的一番讲解下大家都听着很入迷，不知不觉的也都对石头记这本书变得了解起来。
“雪梦云同学讲的很不错。顺便科普一下，石头记这本书的作者在写完这本书之前就已经去世了，这本书是后面有人帮忙写完的。”
老师表扬了一下雪梦云，还顺便帮我们科普了一下知识。
不够这种科普并没有什么用处，因为这些估计连小学生都知道。
“好了，那么接下来由谁来讲？”
老师的眼光扫视了一下台下的同学，然后锁定到了我的身上。
这个时候，还是我来吧。
可以啊，正好我看着玩。
“老师，我来吧。”
我站了起来，既然老师的目光锁定到了我的身上的话那就意味着不管怎么样下一个都是我。与其被动的被叫起来还不如自己站起来。
“很好，杨文修同学你看的是什么书？”
老师像是赞叹着我的识趣，连语气都变的很轻松愉悦起来。
“我看到书是《最强之人在都市》”
在我说完之后班上的空气居然冰冻了下来。
本来多少有些零碎声音的班里愣是一点声音都没有。
然后不知道谁开了个头，说了一句。
“修哥牛逼！”
接下来全班同学都重复着这一句话，然后整个教室都沸腾了起来。
而易老师的脸色也在这吵闹的声音中变了又变，估计是想要在全班同学面前尽量保持淑女的形象，所以强行忍了下来。
“文修同学，你看的这是什么东西？”
老师虽然已经尽量的压制着自己的语气，但是还是能够从中听出些许怒火。
“文学分为三类，轻文学，传统文学，网络文学。很显学。”
我不紧不慢的回答者。
“你告诉我这是文学？说白了是网络小说好吗？”
老师愤怒的拍了一下桌子，然后说道。
“那老师你知道茅盾文学奖吗？茅盾文学奖就是颁给网络小说的，而且网络文学之名早就已经确定了。”
我拿出了几条证明，不过老师并没有听进去的意思。
“那你说说那种东西有什么内涵？你现在就当着全班同学面前说说。”
老师一共搞错了两个事情，第一就是网络小说这种东西，那些没有看过的人比如部分老师就会一昧的抵制，因为他们从更本上不肯定这种东西，只有那些传统文学能够让他们肯定。
传统文学大致分为两种，一种是带着批判形势的。那种小说用隐晦的手法去批判当时的社会，就像是雪梦云之前提到的石头记一样。
还有一种就是歌颂类，什么感情之类的都可以放到这一类，这种往往都有着大量的现实基础，都是现实中的事情。